本科生综合测评是对学生的德、智、体等各方面素质的综合评价，是评定奖学金、推荐免试研究生的主要依据。凭证《凯时（北京）本科生综合测评步伐》，团结我院现真相形，特制订本增补条例。
一、总效果
总效果=德育效果×20%＋智育效果×70%＋体育效果×10%
二、德育效果
坚持四项基来源则，热爱祖国，拥护党的基本蹊径、目的、政策，遵守国家执法是大学生头脑品行的基本条件。凡阻挡四项基来源则，阻挡党的蹊径、目的、政策或有违法犯法行为的学生，德育效果按0分计。
德育效果=头脑品行评估效果＋赏罚分值＋附加效果
（一）头脑品行评估效果
头脑品行评估效果由向导员打分和同砚互评分组成，向导员打分占德育基础分的40%，同砚互评占60%,由向导员和同砚凭证平时的综合体现直接主观打分。其中，对班级所有同砚的打分一致，无分差；对班级同砚打分的差别较大，保存极端分数和异常分数；以上两种情形均被认定为无效分数。
头脑品行评估内容拜见下表：
1.政治体现（10分）
政治态度与政治运动加入情形（包括寻常的政治学习及种种政治运动）。
2.整体看法（10分）
整体运动加入情形及加入意识。
3.团结正直（5分）
团结友好、正直、互帮、相助、互谅、互让。
4.敬重公物（10分）
敬重一切公共设施、公共财物，若有居心污损破损的行为，则要视情节轻重扣分。
5.忠实守信（10分）
一样平常学习、事情、生涯中，忠实守信，无诱骗、诓骗行为。
6.学风学德（10分）
（1）爱祖国、爱学校、爱专业；（3分）
（2）学习目的明确，态度规则；（4分）
（3）在学习方面有严谨的态度。（3分）
7.组织纪律（10分）
（1）维护教学秩序（包括学习纪律、学籍治理划定、请销假制度、科场纪律、结业就业纪律）；（5分）
（2）维护公共秩序（包括公共场合有关划定和校园治理制度）。（5分）
8.文明礼貌（10分）
在课堂（含会�。⑹程谩⒐ⅰ⑿Ｔ暗裙渤『涎孕形拿�。
9.劳动卫生（10分）
主要从公寓卫生检查得分情形举行考察，得分=0.1ｘ（其中ｘ为公寓卫生平均分）。
10.勤俭节约（5分）
勤劳、质朴、不铺张铺张。
11.社会实践（10分）
起劲加入学校和院（系、部）组织的社会实践、教学实践、生产实习。
上述11条仅为头脑品行评估参考条件，现实操作时可按头脑品行及行为和养成教育两部分权衡。
（二）德育赏罚分
1.在舍已救人、守卫国家整体工业清静、树立优异校风方面有突出孝顺者，经所在院（系、部）批准可加5—20分；
2.缺课一节扣1分，迟到、早退，每次扣0.5分（包括种种考勤运动及聚会）；
3.校级转达品评扣10分；
4.忠言处分扣15分；
5.严重忠言处分扣25分；
6.记过处分扣35分；
7.受留校观察处分时代扣55分；
8.因违反有关划定受有关部分品评教育者（有通知备案的），每次扣3—5分；
9.受党团纪律处分，按上述第3—8款划定扣分。
（三）附加效果
附加效果由以下几方面组成：学生声誉、学生干部或其他职务、大型运动聚会参会、社会实践获奖、自愿效劳、运动会啦啦队方阵等。
1.学生声誉加分：被评为先进整体的，校级每人加2分，省部级每人加8分，国家级每人加15分；被评为先进党团支部的党团员也按上述标准加分；学生获得小我私家声誉，国家级加10分，市级加5分。
2.担当学生干部或其它职务：任期满一学年（含，下同）以上，凭证其事情体现，按下述标准酌情加分：
⑴ 校学生会、校研究生会、院学生会、院研究生会、校（院）青年自愿者协会、校（院）社团团结会、团委新闻中心、大学生艺术团。成员加分标准：加分评定参考校社联及所辖社团挂靠的职能部分评级效果，校级正副主席、正副部长、部委加分按2/3折算，院级正副主席0-10分、正副部长0-6分、部委0-4分，由综合测评小组审核认定。
⑵ 大学生记者团、地平线BBS、凯时传媒事情室、校广播台、勤工助学中心、国旗仪仗队、校友联络会等。成员加分标准：加分评定参考校社联及所辖社团挂靠的职能部分评级效果，正副主席、正副部长、部委加分按2/3折算，由综合测评小组审核认定。兴趣类社团正副职加0—2分，一样平常成员不加分。
⑶ 班级学生干部加分标准：班长、团支部书记、学生助管干部计0—6分；班委、团支部委员计0—4分；小组长、睡房长、课代表加0—3分；其中，班长支书的评分由向导员打分，团支部宣传委员、组织委员由团支书打分，其余班委由班长打分。
⑷ 虽未担当社会事情，但起劲维护整体声誉，热心为同砚效劳，为班级和学校建设献计献策，作出孝顺者酌情加0—2分。
⑸ 写出有一定水平的社会实践报告，计2—4分。
⑹ 凡在院（系、部）以外的部分担当社会事情的干部，加分需向班测评小组出示主管部分的证实。
3.大型运动、聚会参会
此类加分直接加在德育分上，不乘系数，可累加。
（1）聚会参会加分细则(出人头的聚会，参会名单，同年级向导员核对)：
4小时以上的，按每小时0.05分的分值累加。（此条仅适用于2021级，2022级及以后在第二课堂中考察，综测不再加分）
（2）大型运动加分细则：
如运动会拉拉队、方阵以及其他非自愿运动等，凭证现实训练及加入天数加0-1分，运动会啦啦队成员、方阵成员及方阵前指导员、旗头加分一致。
4.社会实践获奖
（1）凡自主申报加入社会实践取得各级奖励按下表加德育分。
（2）若是所获奖项不分品级，则统一凭证二等奖加分。
（3）队长按所得奖励分的2/3加分，队员按所得奖励分的1/2加分，关于不区分队长队员的统一凭证1/2加分。统一社会实践，差别奖励不累加，取最高值。
（4）凡因上述获得奖项加分后，不再累加社会实践报告的加分。
（5）加入社会实践并未获得任何奖项，但在正式期刊上揭晓了关于社会实践事情的相关文章的，视期刊级别、文章水平，德育附加分加0-4分。
（6）加入多个社会实践项目，取一个最高奖励分后，其他奖励分乘以0.5的系数后累加，至多可累加一项。
（7）红色“1+1”项目如若获奖，与社会实践加分算法一致。
社会实践获奖加分参考值
5.自愿效劳
学年内自愿效劳时间抵达24小时的，加2分；抵达36小时的，加3分；48小时以上的加4分。自愿者效劳时间凭证自愿北京和学院青协认真提供和统计。综合测评盘算自愿者效劳时长时，自愿者声誉称呼不加分。（此条仅适用于2021级，2022级及以后在第二课堂中考察，综测不再加分）
6.其他问题
（1）获得的学工处和校团委的奖项，如优异团员等均不予以加分
（2）区级角逐凭证校级评分标准认定
（3）军训训练尖兵、学院学生干部风范大赛在综合测评中不予以加分
（4）在我院组织的清静卫生检查中，宿舍存放有违章电器的，给予院内转达品评，综合测评时扣10分。
三、智育效果
智育效果＝课程学习效果＋智育加分效果
（一）课程学习效果＝0.8∑（Ｉｉ×Ｘｉ）／∑Ｉｉ＋０.2∑（Sｉ×Ｘs）／∑Si
其中：Ii＝各必修课学分数、Si＝各选修课学分数，Ｘi＝必修课所得效果、Ｘs=选修课所得效果，均按百分制盘算（按五级制盘算时：优=95分；良=85分；中=75分；及格=65分；缺乏格=50分；通过=75分；欠亨过=50分）。
缓考课程如开学三周内不可提供效果的，效果纳入下学年度审核。
（二）智育加分效果
1.关于学科竞赛、大学生科技立异运动等获奖凭证定档划分加分，同时必需区分种别（小我私家/整体），关于团队项目，队长按所得奖励分的2/3加分，队员按所得奖励分的1/2加分，关于不分队长队员的团队竞赛，所有成员按所得奖励分的1/2加分，赛区竞赛（含美国数学建模角逐）按省部级加分。
2.学科竞赛的分档加分标准如下，其中大学生科技立异运动获奖凭证第三档标准举行加分。
第一档加分：
第二档加分：
第三档加分：
3.关于学科竞赛的定档分类，详见附件1。不在附件1同时包括在“白皮书”（拜见附件2）的学科竞赛凭证附件1中的第三档认定加分。
4.其他问题
（1）必修选修课程有录入的详细分数按详细分数核算，记为“通过”的课程在综合测评不纳入综合测评的智育评分中，未通过记挂科。
（2）英语课程效果凭证ABC班划分乘以1.15、1.1和1的系数，其中B1班按B班认定，B2班按C班认定。
（3）尔雅类课程按教务系统显示效果盘算，未通过记挂科。
（4）保存课程一次性未通过、体测一次性未通过、大二6月四级未通过昔时无法参评奖学金，详细执行以昔时学工处和资助治理中心的相关要求为准。
四、体育效果
体育效果＝体育课效果＋平时磨炼效果＋体育加分
（一）一、二年级学生每学年按体育课效果占60%，平时磨炼效果即早操、课外运动效果占40%，平时磨炼效果大一凭证早操出勤情形举行评定，在能提供客观的出勤情形下，无正当理由未请假缺勤一次扣5分，大二因无早操等硬性条件，按满分评定。三年级学生每学年体育课效果按体育教学部提供的《学生体质康健标准》测试效果计分，其他统一、二年级学生。残障学生的体育效果按体育保健课效果盘算。
（二）体育加分：
此类加分分两大类，文化运动角逐加分和体育角逐加分。每一类加分最多可以累加两项，整体项目非主力队员按2/3折算。
⑴ 文化运动角逐包括文艺演出类角逐、辩说赛、演讲角逐、棋类角逐、非专业课的知识问答以及征文写作等角逐；
⑵ 体育角逐：篮球、足球、排球、台球、运动会田赛、运动会径赛、游泳、羽毛球、乒乓球、跆拳道等。以凯时（北京）为第一代表单位加入体育角逐获得名次者，加入市级、校级角逐参照学校标准。
⑶ 单独设置的小我私家奖，好比最佳辩手等，取二、三等奖加分值的平均值加分，如校级最佳辩手加分=（6+4）/2。
种种角逐单人或整体项目按下表加分。
注：特等奖与一等奖按一、二名加分，一等奖按三、四名加分，二等奖按五、六名加分，三等奖按七、八名加分。
（三）凡加入校级以上大学生运动会者均加2分。
五、综合测评事情程序
（一）由向导员向全体学生宣讲《凯时（北京）本科生综合测评步伐》及《凯时（北京）化学工程与情形学院本科生综合测评增补条例》；
（二）学生综合测评每学年举行一次，以同年级同专业为测评单位，年级学生向导员为此项事情的直接责任人；
（三）以班为单位建设综合测评小组，由向导员、班主任、班长、团支部书记、副班长及学生代表组成，成员数占学生数的1/3以上；
（四）每学年第二学期末各有关部分网络、整理该学年的各项数据，纪录在册，放假前通知各院（系、部）办公室；
（五）每年综合测评前由校团委和体育教学部列出前一学年各级种种竞赛项目；
（六）各班测评事情在下一学年的前两周内完成，班主任或向导员应向班级学生公示学年综合测评效果，公示后经院（系、部）审核报学生事情处；
（七）学生综合测评的基本情形，由各院（系、部）实验盘算机治理，每学年综合测评事情竣事后，向学生事情处报备，并以专业年级为单位打印两份一览表,由总支副书记签字后，报学生事情处存档一份，院（系、部）存一份；
（八）所有附加分的质料均需向导员审核并署名后附在上交的综合测评质料中。
六、本步伐自2023年9月1日起实验，诠释权归化学工程与情形学院学生事情部分所有。
化学工程与情形学院